无人机课堂点名简直太有创意了
编辑:兔子 时间:2018-5-28 16:23:47 来源:新浪教育 浏览次数:
  燕赵教育网讯(兔子)无人机课堂点名简直太有创意了  上课的学生不知道有这节目,Spurise!”因独特的教学方式,学术圈网红教授,四川大学计算机系主任,魏骁勇又“作妖”了。这次搞了个升级版基于人脸识别的上课点名——
 
无人机点名+巡堂。除了增加教学的趣味和参与度,也让学生在参与的过程中学会发现和解决新问题。
 
  但是也有网友表示“怕怕”……“这谁还敢不来啊,连走神都不敢了!”“是不是硬逼学生来上课???”“无人机失控掉下来怎么办?”
 
  虽然魏老师在视频里就澄清了,这其实是课堂内容的呈现,并非真要用在点名上,但大川还是联系到了魏老师,听听他怎么说。
 
  大川先划重点:其实,这还真不是一个“点名”的小事!是一项有意思的研究!
 
  魏老师说了,他其实根本不点名
 
  几年前的“刷脸神器”,能“一眼望穿”大家的上课出勤情况,经媒体一报道,魏老师好像成为了一个特别关心“大家来不来上课”的老师。
 
  其实,魏老师上课,根!本!不!点!名!并且是,从!来!没!点!过!
 
  这次的“无人机点名”和之前的“刷脸神器”一样,都是魏老师上课内容的一部分。现在魏老师在上一门全英文的课程Web Data Minig(网络数据挖掘)。改装无人机用来识别人脸和捕捉学生表情,是魏老师结合课程内容,和全班同学一起讨论一起完成的。“是一个案例讲解,花了快两个月的时间,但是视频拍摄时是第一次使用”,魏老师说。
 
  魏老师的“教学改革”
 
  这几年做“人脸识别”研究,其实是魏骁勇2011年开始的一项研究“基于课堂内关系网的大数据教学分析”。这是一项课堂内的样板工程项目,主旨是通过视频采集获取课堂内的关系网——包括同学之间的交互频率与关系、学生与老师之间的交互关系,是目前世界上非常前沿的教育学研究方向。研究可以用于指导学生的学习,反过来也可以提高老师的教学质量,“如果老师某个地方讲得不好,同学会在表情上直观地表现出来”。
 
  目前这项研究已经发表了一些文章,团队也在跟一些组织合作,希望能更加优化,让课堂上的互动更加良性。现在数据收集的技术已经成熟,这次的“无人机点名”实际只是加了无人机的元素,让采集过程“更有趣”。
 
  但魏老师更强调到,他研究的首要目标是在自己的课堂本身,让学生“把学过的东西全部串起来用一遍,也算是一种‘教学改革’吧。”
 
  研究会有更广阔的应用前景吗?如果以后研究成果应用到了课堂,会不会老师不敢掉以轻心,学生也如临大敌?
 
  魏老师说了,虽然技术上已经成熟,但仍很慎重,现在在寻找一些合作单位,希望在更多的场景中进行研究,比如中小学等。“需要有更多数据的支撑”,他谈到,“我们属于技术的研究者,在应用上每个个体是不一样的,所以我们同时在和一些心理学专家合作,论证可行性。”
 
  据悉,魏骁勇教授的表情识别技术已经申请专利,并代表成都市科技局应邀前往以色列进行学术交流,未来基于表情识别技术可以在教育领域得到更加广泛的运用。这项技术未来还可能应用在很多方面,比如在公共场合,通过捕捉受众的表情,可以分析广告的效果。
 
  真实的“魏氏课堂”
 
  魏老师说,他理想的课堂应该要有更多的互动,同学有更多参与的积极性,能真正地“通过互动来把握讲授的方向和内容”。
 
  虽然不少网友好奇魏老师的课堂上学生是不是“如坐针毡”,其实常常在课堂上放出“新玩意儿”的“魏氏课堂”,“一边玩一边学,同学还挺欢迎的”。
 
  还有大家关心的无人机安全性问题。魏老师说啦,飞机有安全防护,就算失控,也不会划伤人滴。
 
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